Обучение по цепочке

Татьяна Шевцова рассказывает о работе Родительских Групп--8 блоков.

"Хочу поделиться с вами результатами наших родителей. Наша родительская группа изучает сейчас методики, обучающие новым навыкам.

Одна мама применила методику "обучение по цепочке" и очень быстро научила свою дочь пользоваться циркулем. Хотя раньше это вызывало сложности и нежелательное поведение.

Понадобилось всего лишь разбить один сложный процесс на более простые звенья и подкрепить цепочку визуально. Мы еще раз порадовались тому, как родители меняют отношение, требования и подход к своим детям и получают прекрасные результаты. С любыми детьми можно взаимодействовать на позитиве и превращать обучение в игру!"

 

Методика обучение по цепочке

 

• это методика для обучения новым навыкам

• характеризуется тем, что одно сложное действие разбивается на мелкие

действия, которые должны происходить только в определенной последовательности

• каждый шаг является Sd для следующего (а точнее что-то, что происходило или появлялось в течении шага является Sd для начала следующего) 

 учитывайте: 

-- возраст

ü         -- имеющиеся навыки

ü          -- опыт

• как определить шаги?

1)    первое - понаблюдайте и запишите эти шаги

2)    проконсультируйтесь со специалистом или профессионалом в этой

3)    сделайте это сами и запишите за собой

• можно добавлять временные ограничения

 

  Надеюсь, что все уже знают про нашу программу образования родителей, где мы учим родителей быть успешными в сложных вопросах воспитания и обучения детей. Все занятия проходят он-лайн. Программа разработана в рамках прикладного анализа поведения. Более подробно вы можете прочитать на нашем сайте академии образования родителей

www.parent-academy.com

Поощрения

Наша Родительская группа сегодня начала третий блок. Мы обсуждали Поощрения. 
Третий блок:  Усиление желательного поведения. Определение поощрения для работы (включает домашние задания по наблюдениям за поведением с целью выявления эффективных поощрений, а так же индивидуальный подбор поощрений).

Хочу поделиться с вами отрывком из рассказа Носова "Саша":
 
"У Саши были две старшие сестры, Марина и Ирочка. Вот он и стал просить сестёр:
--- Миленькие, купите мне пистолетик! Мне очень хочется. За это я всегда буду вас слушаться.
--- Ты. Сашка, хитренький! --- сказала Марина. --- Когда тебе, надо, так ты подлизываешься и миленькими называешь, а как только мама уйдёт, с тобой не сладишь.
--- Нет, сладишь, сладишь! Вот увидите, как я буду вести себя хорошо.
--- Ладно, --- сказала Ира. --- Мы с Мариной подумаем. Если обещаешь вести себя хорошо, то, может быть, купим.
--- Обещаю, обещаю! Всё обещаю, только купите!
На другой день сёстры подарили ему пистолет и коробку с пистонами. Пистолет был новенький и блестящий, а пистонов было много: штук пятьдесят или сто. "

Был ли этот пистолет поощрением за "хорошее" поведение? ПОЧЕМУ?
Для какого поведения (возможно) пистолет стал поощрением?

Кира Соломатова


 Надеюсь, что все уже знают про нашу программу образования родителей, где мы учим родителей быть успешными в сложных вопросах воспитания и обучения детей. Все занятия проходят он-лайн. Программа разработана в рамках прикладного анализа поведения. Более подробно вы можете прочитать на нашем сайте академии образования родителей
www.parent-academy.com